À quoi fait référence le terme à risque?
Quel est le plus grand facteur de risque de mauvais résultats pour les enfants?
Comment pouvons-nous aider les enfants à risque?
- Objectifs atteignables. Les étudiants ont souvent des objectifs de carrière et personnels irréalistes basés sur ce qu’ils apprennent de la culture de masse.
- Des voies réalistes et pleines d’espoir. Les élèves n’atteignent pas seuls des objectifs atteignables.
- Impliquer les milieux scolaires et communautaires.
Qui est menacé de pauvreté?
Qu’est-ce qui qualifie un étudiant à risque?
Qu’entendez-vous par enfants à risque sur le plan éducatif?
Quels sont les risques?
Quels sont les facteurs de risque de violence?
- Antécédents de victimisation violente.
- Déficit d’attention, hyperactivité ou troubles d’apprentissage.
- Antécédents de comportement agressif précoce.
- Implication avec des drogues, de l’alcool ou du tabac.
- Faible QI.
- Mauvais contrôle comportemental.
- Déficits des capacités cognitives sociales ou de traitement de l’information.
- Détresse émotionnelle élevée.
Comment travaillez-vous avec les jeunes à risque?
Où un enfant est à risque?
Comment identifiez-vous les jeunes à risque?
- Fuir la maison.
- Se livrer à des activités illégales (consommation d’alcool par les mineurs, tabagisme, consommation de drogues)
- S’engager dans un comportement sexuel.
- Participer à des combats physiques.
Quels sont les groupes à haut risque dans la communauté?
Qu’est-ce que Risk PDF?
Combien de jeunes à risque y a-t-il aux États-Unis?
Comment fortifiez-vous votre famille?
- – Soyez bons les uns envers les autres. Les enfants apprennent grâce à des expériences et à la modélisation.
- Mangez ensemble. L’heure du repas est un excellent endroit pour partager votre journée avec votre famille.
- Vivez la vie ensemble. Faites les choses en famille.
- Profitez d’une soirée de jeux en famille. Invitez des amis pour un potluck.
- Rire.
- Voyage.
- Montrez votre appréciation.
- Essayer de nouvelles choses.
Qu’est-ce qu’un facteur familial?
Qu’est-ce qu’un facteur de protection en psychologie?
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