Ecrire pour les enfants est une expérience unique, nécessitant une approche différente de la littérature pour adultes. Qu’il s’agisse de capter l’attention des enfants avec des personnages et des situations convaincants ou de s’assurer que votre style et votre vocabulaire sont accessibles aux jeunes lecteurs, il y a beaucoup à considérer.
Table des matières
Comment écrire des histoires d’enfants
Comme tout type d’écriture, il n’y a pas de mauvaise façon de créer une histoire pour enfants. Cependant, vous aurez plus de chance de captiver vos lecteurs et éventuellement d’attirer l’attention d’un agent littéraire si vous suivez quelques étapes de base.
Identifiez votre public
Avant même de commencer votre histoire, vous devez avoir une idée claire de votre public. Écrivez-vous des livres lus à haute voix pour de très jeunes enfants? Espérez-vous créer un roman captivant de niveau intermédiaire? Connaître l’âge de votre public est essentiel.
Vous pouvez également affiner davantage vos idées pour votre public, car cela peut vous aider à créer votre récit. Écrivez-vous pour des enfants qui ont des intérêts spécifiques ou qui ont partagé certaines expériences? Vos lecteurs seront-ils un sexe ou à la fois garçons et filles? Créez une image mentale de l’enfant qui lira votre histoire.
Créez votre personnage principal
Comme la plupart des autres fictions, les histoires pour enfants commencent avec de grands personnages. Dans les histoires pour enfants, un grand personnage est un personnage auquel les enfants peuvent s’identifier. Cela peut être dû au fait que le personnage est du même âge ou d’un âge similaire, en particulier si vous créez une histoire de niveau intermédiaire ou pour jeune adulte. Cependant, il existe d’autres similitudes qui sont tout aussi importantes.
Votre personnage peut être un animal ou un insecte ou un extraterrestre, mais il ou elle doit partager quelque chose avec votre lecteur. C’est peut-être un nouveau frère, un amour du beurre de cacahuète et de la gelée, une peur des araignées ou toute autre caractéristique. La qualité partagée peut même être une vision enfantine du monde.
Selon Writer’s Digest, il est également essentiel que les personnages des enfants soient actifs dans leurs pensées, leurs sentiments, leurs discours et leurs actions. Les grands personnages veulent et ressentent les choses et prennent des mesures actives pour répondre à leurs besoins.
Former une intrigue et un thème adaptés à l’âge
Après avoir créé votre personnage principal, vous pouvez commencer à créer une intrigue pour ce personnage. Votre personnage doit avoir un objectif ou un besoin qu’il ou elle doit accomplir. Définir clairement ce besoin est le début de votre histoire. L’intrigue traite de toutes les façons dont votre personnage essaie de résoudre son problème et de tous les obstacles rencontrés en cours de route.
Au fur et à mesure que vous créez votre intrigue, continuez à garder votre public à l’esprit. Certains thèmes se prêtent à certains groupes d’âge, et le dilemme de votre personnage devrait aborder des thèmes significatifs pour cet âge particulier.
- Les histoires destinées aux enfants d’âge préscolaire peuvent se concentrer sur des idées telles que la gestion de la colère et d’autres émotions, le partage, la séparation de maman, le coucher et l’utilisation de l’imagination.
- Les histoires lues à haute voix peuvent aborder l’amitié, les frères et sœurs, l’intimidation, les défis scolaires et la créativité.
- Les histoires de niveau intermédiaire peuvent être centrées sur des idées telles que la découverte de soi, les pairs, l’intégration, l’indépendance, etc.
Choisissez un point de vue
En règle générale, les histoires pour enfants sont racontées du point de vue de la première personne («je») ou de la troisième personne («il»). Chacun a ses avantages et ses inconvénients pour les enfants lecteurs.
- La première personne met le lecteur au courant directement des pensées et des sentiments du personnage et crée une connexion intime, mais cela signifie que le lecteur ne peut voir et expérimenter les choses qu’à travers le personnage principal.
- La troisième personne peut se concentrer sur un personnage et ses sentiments et expériences, ou elle peut se concentrer sur tous les personnages et ne pas se limiter à une seule personne. L’inconvénient est que la troisième personne peut éloigner votre enfant lecteur des personnages et créer un problème de narrateur invisible.
Votre histoire sera probablement mieux adaptée à un point de vue ou à un autre. Les deux conviennent à tous les âges.
Écrivez pour le niveau de votre lecteur
Lorsque vous commencez à écrire, n’oubliez pas d’utiliser un langage qui correspond à votre public. Si vous écrivez une histoire que les enfants liront eux-mêmes, assurez-vous que votre histoire est à ce niveau de lecture. Pour vous assurer que vous utilisez un vocabulaire et une structure de phrase appropriés, lisez les histoires d’autres enfants créées pour le même groupe d’âge. Si possible, demandez à un enfant de lire votre histoire pour vous assurer qu’elle fonctionne.
Même si votre histoire sera lue à haute voix, assurez-vous d’utiliser un langage que les enfants peuvent comprendre. Il n’y a aucune raison de parler aux enfants, mais trop de gros mots flashy peuvent les décourager. Engager votre public et maintenir son intérêt est votre travail numéro un en tant qu’écrivain.
Une bonne règle de base est de garder tout plus court que vous le feriez pour un adulte. Utilisez des mots plus courts et des phrases plus courtes et plus simples. Même la longueur totale de votre histoire sera probablement plus courte qu’elle ne le ferait pour un lecteur adulte.
Utiliser la boîte de dialogue de style enfant
Lorsque vous commencez à créer des mots pour vos personnages, n’oubliez pas que les enfants ne parlent pas comme des adultes. Ils peuvent utiliser plus de fragments de phrases et des descriptions plus simples. Ils ne peuvent pas utiliser des techniques de pensée abstraites comme les métaphores. Passez du temps à écouter de vrais enfants parler et notez la façon dont ils s’expriment. Ensuite, faites en sorte que votre dialogue ressemble autant que possible à ce style.
Tenez compte de la structure et du rythme de votre histoire
La meilleure façon d’engager votre lecteur, en particulier lorsque ce lecteur est un enfant, est de plonger directement dans l’action de votre histoire. Ne passez pas de temps à présenter vos personnages, votre décor ou quoi que ce soit d’autre. Si les événements commencent à se produire dès la première page, les enfants sont plus susceptibles de continuer à lire. Continuez ce type de récit, en évitant les flashbacks ou tout ce qui pourrait briser la scène de votre histoire, jusqu’à ce que vous résolviez le conflit et atteigniez la fin. Une exposition ou une conférence est particulièrement susceptible d’amener les enfants à mettre par écrit votre histoire et à ramasser autre chose.
Pendant que vous écrivez, le rythme est une autre considération importante. S’il se passe beaucoup de choses à un moment donné, vous pouvez ralentir votre langage et tout décrire plus en détail. Lorsqu’il est utilisé correctement, cela peut augmenter la tension dramatique et coller les yeux de votre lecteur sur la page. Cependant, si vous faites cela tout au long du livre, cela peut sembler étiré. Essayez d’accélérer et de ralentir le rythme jusqu’à ce que vous en soyez satisfait.
Ajouter des images selon les besoins
Les photos sont un excellent moyen d’impliquer les enfants dans votre histoire. Le nombre d’images et leur importance varient en fonction de l’âge de votre public. Les jeunes enfants auront besoin de nombreuses belles images, tandis que les enfants plus âgés n’en auront besoin que toutes les quelques pages.
En général, il est préférable d’ajouter les images après avoir terminé l’histoire. De cette façon, ils peuvent représenter avec précision ce que vous avez écrit et vous n’aurez pas à forcer votre récit à les faire correspondre. Assurez-vous que chaque image ajoute réellement à l’histoire et la rend plus réelle, plutôt que de distraire les mots.
Conseils pour écrire des histoires pour les enfants
Si vous souhaitez écrire des histoires pour enfants, les règles de base du travail en tant qu’écrivain professionnel s’appliquent toujours. Vous devez avoir une bonne maîtrise de la langue anglaise, être motivé et ne pas être offensé par des critiques constructives. Les conseils suivants peuvent également vous aider.
Écoutez les enfants
Penser à votre propre enfance peut être un bon moyen de trouver des idées pour écrire des livres pour enfants, mais vos souvenirs seront faussés par le passage du temps. Si vous souhaitez écrire des histoires pour enfants, vous devez passer autant de temps que possible à observer les enfants d’aujourd’hui.
En plus d’écouter vos propres enfants jouer, regardez comment les enfants interagissent dans les terrains de jeux et dans le centre commercial ou dans d’autres lieux publics. Envisagez de faire du bénévolat à l’école de votre enfant ou de travailler avec un groupe à but non lucratif au service des enfants. Plus vous entrez en contact avec des enfants régulièrement, plus il vous sera facile de créer des personnages crédibles pour vos histoires.
Lire des livres pour enfants
Pour être un écrivain professionnel prospère, vous devez connaître votre marché. Étudiez autant de livres pour enfants que possible et faites attention à ce qui se vend le mieux à un moment donné. Y a-t-il des thèmes particuliers dont vous devriez être conscient?
Si vous n’êtes pas familier avec la grande variété de livres pour enfants disponibles aujourd’hui, visitez Supportivy Children’s Books pour en savoir plus sur les livres d’images et les livres de chapitre pour les jeunes lecteurs.
Choisissez vos mots avec soin
Lorsque vous écrivez un livre pour enfants, vous devez faire en sorte que chaque mot compte. Un roman pour adultes vous donne entre 300 et 400 pages pour raconter une histoire, tandis qu’un livre pour enfants nécessite généralement moins de 1 000 mots. Vous devez garder votre histoire courte et précise pour réussir. Réfléchissez aux détails les plus importants et à la manière dont vous pouvez utiliser les illustrations de votre livre pour transmettre des couches de signification supplémentaires.
Lit à voix haute
Les livres pour enfants, contrairement aux livres destinés aux adultes, sont généralement conçus pour être lus à haute voix. Une fois que vous avez un brouillon de votre histoire, entraînez-vous à le lire à voix haute pour voir comment les mots s’enchaînent. Si vous vous surprenez à trébucher sur certaines phrases, c’est une bonne indication que des révisions peuvent être nécessaires.
Une autre excellente façon de tester votre histoire lorsque vous écrivez pour les enfants est de la lire à haute voix à divers groupes d’enfants. Regardez leurs réactions. Remarquez s’ils semblent avoir du mal à comprendre une partie de l’histoire. Demandez-leur s’ils peuvent deviner ce qui va se passer ensuite. Cette rétroaction peut être tout aussi précieuse que toute critique d’un groupe officiel d’écrivains.
Plus de ressources
Il existe de nombreux excellents ouvrages de référence consacrés à l’écriture pour les enfants. Arrêtez-vous à votre bibliothèque ou librairie locale et jetez un œil à ce qui suit:
De la première page à la dernière
Que vous espériez trouver un agent, publier vous-même un livre pour enfants ou simplement créer des histoires pour un enfant spécial, écrire des histoires pour enfants revient toujours à connaître votre lecteur. Si vous pouvez comprendre et capturer les espoirs et les craintes de votre enfant, vous pouvez écrire une histoire qui sera intéressante de la première page à la dernière.
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